إرشادات لدرس التربية البدنية

إرشادات لدرس التربية البدنية


التنظيم عامل هام في نجاح درس التربية البدنية ، ويتضمن تنظيم الفصل ما يلي :
1- تشكيل أو تنظيم أوضاعه .
2- تقسيم الفصل إلى جماعات .
3- تخطيط الملعب و استخدام الأدوات .• تشكيل الفصل أو تنظيم أوضاعه :
ويقصد به التشكيلات الشائعة لتنفيذ الدرس وعموما ما يهمنا في هذه المرحلة هو التشكيل الحر .

• تقسيم الفصل إلى جماعات :عامل مساعد في تنظيم نواحي النشاط العام ، بأن يتخذ كل قسم منزل على جانب ضلع المربع ، أو في ركن الملعب ، حتى يمكن الطلاب أن يجرو إليه بعد انتهاء نشاطهم أو أداء أدوارهم في السباق . كما يعطي للتغيير الكثير في التمارين الترويحية . وتحتاج كثير من الألعاب إلى تقسيم الفصل إلى جماعات ، ويمكن كسب الوقت إذا ما كان الطلاب مقسمين في أول الأمر ولذا يمكن تقسيمهم إلى مجموعات ثابته متكافئة في الوحدة الأولى .
• التشكيلات المستخدمة في تنفيذ الدرس :
تختلف التشكيلات المستخدمة في تدريس التمرينات التمثيلية تبعا للتمرين نفسه ودرجة البساطة أو التعقيد فيه وكذلك للهدف منه ومن هذه التشكيلات .

1- التشكيل الحر وهو المناسب للصفوف الأولية :فيه يقف الطلاب في مجموعات غير منتظمة بحيث تسهل حركة كل منهم وهو يأخذ أحد شكلين إما النشاط الحر كاملا سواء جريا أو حجلا أو وثبا ، أو النشاط الحر خلف القائد أو دليل سواء كان المعلم نفسه أو أحد الطلاب .

2- تشكيل الصف :
وهو تشكيل نظامي غالبا ما يستخدم في التمرينات التمثيلية و المسابقات والتتابعات التي تشترك فيها المجموعات ، ويستعمل عادة في المسابقات التي يلزم لها أن تبدأ من خط واحد للجميع .

3- تشكيل دائرة أو المربع الكامل أو الناقص :
وهو من التشكيلات المحببة للطلاب في هذه المرحلة والتي تستخدم عندما يكون التمرين صعبا أو يحتاج أن يرى المعلم كل الطلاب أو لشرح تمرين ما .

4- تشكيل قطار :
وهو من التشكيلات السهلة والشائعة الاستخدام وتمكن المعلم من التحكم في الفصل بدرجة كبيرة وتستخدم في المسابقات أو الأنشطة التي تتطلب النظام كأن تتطلب المساعدة أو السند من المعلم ، ويقف فيه الطلاب الواحد خلف الأخر ، وهو يحتاج إلى عناية وملاحظة ، إذا يجب أن تكون هناك مسافات مناسبة بين كل طالبين .